作为研究生培养机制改革的一项重要举措,接受免试推荐生成为各高校研究生招生工作的重要环节。对于考生而言,在获得学校免试推荐资格之后,准备资料,联系学校,成为免试推荐学生的重要工作。在这一过程中,充分了解“免试推荐学校”十分重要。获得免试推荐资格的学生要基于自己的兴趣、实力以及对方学校对学生的要求,有的放矢地联系学校。
结合专业兴趣选择学校
有关调查显示,目前只有不到20%的学生攻读研究生是为了追求学术的提升。大多数学生攻读研究生,则是为了提高学历层次、改变学校品牌、提升就业竞争力以及缓解本科毕业就业的压力。这一调查情况,已经引起高校研究生招生部门的重视,因此,提高免试推荐生的比例,增加研究生入学考试的面试环节等,实际上在很大程度上,就是为了招收到真正有意愿追求学术、符合学校研究生培养目标的学生。而从近年来高校对免试推荐生的评价来看,这一群体的专业兴趣,明显比报考研究生的群体浓厚。
因此,免试推荐学生在选择申请学校与申请专业时,必须充分了解这所学校、这一专业的研究方向和研究特色,并与自己大学本科阶段的学习和研究进行对比分析。如此分析有两大好处:其一,可以根据学校的专业研究方向,准备自荐材料;其二,可以使面试准备更为充分。不少高校会在阅读材料确定初试名单之后,组织对获得复试资格学生进行面试考查。在面试中,学生若对这所学校以及申请的专业有所了解,会有助于更好地展示自我。
一般来说,了解一所学校某一专业的研究方向和研究特色并不困难。具体途径有:通过浏览学校网站,能够对学院、学科和专业有所了解;可向目标学校的有关教师进行咨询,通常每所学校都会有具体的联系人,可以回答学生的各种问题;向往年申请报考目标学校的师兄、师姐们取经,他们的经验指点,能提供较好的帮助。
了解学校对学术实力的要求
学业成绩与学术实力,是免试推荐申请成功的两大关键因素。总的来说,在获得学校免试推荐资格之后,在向高校提交申请时,申请者在大学里参加学术研究,发表论文、获得专利或者参加科技竞赛获奖等情况,在免试推荐过程中,具有十分重要的作用。
学校评估学生的学术实力,大致围绕以下几方面指标:一是“学校指标”。虽然不少接受免试推荐生的学校,均在接受条件中表明要求申请者来自全国重点大学,但事实上,在筛选申请者的材料时,申请者的“学校身份”在评价申请者的实力时占有较大比重,是否“985”、“211”工程高校,与一般重点院校相比是有差别的。申请学生应根据自己的学校层次,确定申请的学校范围。一般来说,所申请的学校与自己所在学校层次相当,其成功的可能性越大。
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